لقد توصلت إلى نتائج علمية بليغة وعلم النفس بأن نتائجها أصبحت ذكية وأن تتبنى أدمغة طلبتها بشكل أفضل إن غيرت عقلياتها القديمة التي تقول الأطفال يولدون لهم وتميزوا بجيناتهم الرائعة.
تقدم لنا مؤلفة ديبورا آير في هذا الكتاب: التعليم العالي الواضح نموذج الأداء ًا لكيفية تحقيق مستويات الأداء العالي للأكاديميين لجميع الطلاب وجميع المدارس، وذلك ما يرتبط بما هو معروف عن كيفية وصول الناس إلى الأداء الإدراكي المتقدم. تصوغ المؤلف ذلك على شكل إطار عمل سهل الاستخدام ويعرف جميع الطلاب من بناء المهارات الإدراكية والسلوكيات التعليمية التي تساعده على النجاح في المدرسة وسوق العمل في الحياة. التدريب العالي هو إطار مرن، وقابل للتكييف ويمكن استخدامه في أي منهج، ومع أي عمر، وفي أي سياق.
نشأت المؤلفة من عمليات البحث التي تم إنشاؤها بواسطة 40 عامًا حول الاكتشافات التي قام بها الطلاب ذوو الباحثون الجامعيون ويتعلمون بشكل كامل. وأطَّرتْ كل ذلك في كتابها هذا: التعليم العالي الأداء. وتخصصاتها المحددة من أهم مواضيعها:
* كيف ننشئ مدارس عالمية المستوى؟
* ما هو تشكيل التعليم العالي؟
* ما هو إطار العمل الخاص بالتعليم العالي؟
* ما هي سمات الأداء الإدراكي المتقدم؟
* ما هي القيم والاتجاهات والخصائص التي يجب توفرها؟
* كيف ننشئ ونقود مدرسة يكون أداؤها التري عاليا؟
* ما هو دور المنهج والجامعات باب نسعى إلى تحقيق أعلى مستوى من الأداء؟
يسر دار الكتاب التربوية للنشر والتوزيع أن ترجمة أمينة وميسرة هذا المورد الذي لا يقدّر بثمن إلى المدارس التي تتطلع إلى تحقيق قفزة نوعية بأدائها للانتقال من المستوى إلى المستوى العالمي. هذا الأمر لا يستهدف جميع المدارس الصغيرة والمتوسطة وسواهم الكثير من المدارس والطلبات تؤدي الى أكاديمي متميز.
